Сформулирована задача переориентации учащихся школ с развлекательного маршрута в использовании компьютера и Интернет-технологий на маршрут образовательный. Предлагается «действовать на опережение» и давать школьникам задания на анализ литературы, связанные с использованием Интернет.
Описание:
Опубликовано в сборнике: Школа как территория чтения. Сборник статей М.: МЦБС, 2008.
