По материалам опроса учащихся рассматривается отношение их к книге и чтению. Выявляются причины, побуждающие школьников читать книги, жанровые предпочтения, целевые установки на чтение и отношение детей к книге в целом.
Описание:
Опубликовано в сборнике: Школа как территория чтения. Сборник статей М.: МЦБС, 2008.