Рассматриваются истоки проблемной ситуации в сфере обучения чтению. Обосновывается необходимость соответствующей смены образовательных парадигм.
Описание:
Опубликовано в сборнике: Рекомендации по повышению уровня читательской компетентности в рамках Национальной программы поддержки и развития чтения. Пособие для работников образовательных учреждений. М.: МЦБС, 2008.
